用“一报还一报”策略培养辅导员团队合作精神

用“一报还一报”策略培养辅导员团队合作精神

“一报还一报”(TIT FOR TAT)策略是计算机专家罗伯特·阿克塞尔洛德提出的。该策略在第一步中总是采取合作策略,而在下面的博弈过程中则重复对方上一步中所采取的策略。研究表明这种针锋相对策略能有效地阻止背叛策略的蔓延,对合作策略的稳定维持起到了关键性的作用〔6〕。该策略强调以合作开始,然后只模仿对方上一步选择,经过反复实验证明合作是最有利于整个团队稳定,也是带来个体与团体利益最大化的最优途径。因为时间嵌入性理论(Theory of Time Embeddedness)表明,今天的行为将影响再次相遇时所受到的对待。良性的循环因此继续,同样恶性循环也会因此继续。通过这一策略学校应该强化辅导员群体合作精神的示范作用,不断扩大这种示范规模,最终破坏辅导员群体大规模的“利己选择”的利益链条,引导辅导员群体中产生良好合作价值观念的“羊群效应”。因此,在招聘、培训辅导员过程中,要注重培养辅导员中骨干的核心力量,加强辅导员队伍的凝聚力和战斗力,发挥他们的引导、示范和辐射作用。

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