《画家乡》

第一课时

一、激发兴趣,谈话导入

1.小朋友们,今天上课之前,老师先带大家去祖国各地参观好吗?注意边看边想一想,我们都去了哪些地方,看到了什么?(课件展示:各地风光图片)

2.谁来说说你都看到了什么?你看到的景物美吗?指名答。

3.是啊,我们祖国各地真美啊! 今天还有五人小朋友想告诉我们,他们从小生活的家乡更美。那这五个小朋友是谁呢?他们的家乡又在哪里呢?我们到书中去找答案吧。(板书课题,画家乡)

二、初读课文,了解大意

1.生读课文,边读边思考课文都介绍了谁的家乡,他们的家乡都在哪?

2.指名生说一说自己找出的,老师板书

涛涛的家乡在──海边

山山的家乡在──山里

平平的家乡在──平原

青青的家乡在──草原

京京的家乡在──城市

三、精读课文,指导感悟

(一)学习第二自然段。

1.抓住美的景色,指导观赏。

图上画的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜欢吗?

2.抓住美的语言,朗读感悟。

(1)请一名朗读能力较强的学生朗读,其他学生看图欣赏,整体感受语言的美。

(2)再请一名学生示范朗读,学生划出最喜欢的句子,读一读

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