如何看待中小学生上网问题2

如何看待中小学生上网问题2

计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,已经走进了我们的生活。许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位,许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学习班,让孩子到网络上学习新知识,接受新信息。而另一方面,却又出现了许多学生上网痴迷,导致一系列问题发生。社会各界对此看法不一,舆论纷纷:有的认为中学生在网上可以学到更多的知识,支持他们上网;而有的则认为网上影响学生身心健康的东西太多,不应该让学生上网;也有的不了解网络,听之任之。那么我们应该如何正确对待学生上网问题,使网络行之有效的为我们的学习、生活服务呢?下面仅谈一下我个人的一点看法:

一、首先认识互联网

所谓互联网就是我们平常所讲的 Internet,它是世界上最大的计算机网络。互联网是一个信息资源的海洋,它有着极其丰富的各种图书、文献和技术资料以及工作、娱乐、生活、教育、新闻和商业等各种信息,为我们提供了更多交流和学习的机会。如网络可以用来收发电子邮件、学习知识、下载资料、远程教育、了解实时新闻、网上聊天、休闲娱乐等。

二、人们对网络的一些看法

1、正确对待网络,否则也会“玩物丧志”.

现在学生学习压力较大,缺乏社会实践经验。网络的出现无疑给他们提供了一个广阔的交际空间,扩大了学生的交际范围,但学生的交际能力也会因沉迷网上游戏或聊天而降低。我班有一学生几乎每堂课都偷着睡觉,问其原因,说是晚上学习到很晚睡眠不足。开始我就还信以为真,认为他学习刻苦,身体疲倦,于是嘱咐他要多注意休息。该同学以前表现很好,成绩也不错,我万万没想到,他竟然会在深夜11点左右翻出学校围墙溜出去上网!为了所谓的“升级”,他茶饭不思,夜不能寐,学习也早已抛到九霄云外,结果导致彻夜不归,学习成绩急剧下降。老师、家人的劝说都被他置若罔闻。网吧真正成了是非之地,学生深受其害。

2、警惕信息时代的“电子鸦片”

据报道,某少年在网吧一呆就是17个昼夜,玩在网吧、吃住在网吧。从家里偷出的1000元一扫而光。某高学一女学生由于迷恋上网聊天,而放弃学业和一位远在千里之外的男友见面,结果是一去就再也没有回来,为了她那份所谓的幸福而丧送了自己的青春。像这样的事实已是屡见不鲜,惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征,加上社会对网络目前还缺乏行之有效的监督、管理力度,网上传播的危害中学生身心健康的不良信息,如一些迷信、色情、暴力信息,“*”邪教组织更是利用网络宣扬其歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长,给中学生身心健康造成极大危害。

三、目前学生上网的现状

据观察,目前在网吧上网的人大致分3种,一是看新闻,或者是查资料获取信息,这类人能够比较好的利用网络资源,为自己服务,但这种人为数很少;二是玩游戏,游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的,但是如今游戏的逼真与刺激,非常容易让人沉迷而欲罢不能,这就会影响学生正常的学习;三是网上聊天,OICQ是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊天情有独钟呢?当问及这个问题时,一部分同学回答是"交朋识友"、"开拓眼界",这类同学多是和同学、老师平时交流比较少,内心空虚。一位热衷于上网的同学说:“一般只要有时间我就上网,有时上课我都情不自禁地想着上网”。的确,在我们同学中,为上网,废寝忘食者,甚至逃课上网者大有人在。

当然,并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的,在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人,但是这样的学生远没有我们想象的那样多。当笔者问及一些学生上网都做些什么时,他们中的很多人都会冠冕堂皇地回答“搜集资料、浏览信息”等等,但当进一步问他们如何搜集资料以及经常浏览的网站有什么特色、有哪些栏目时,他们往往一脸茫然地回答不出来。这说明,大多数上网的学生把大多数的时间和精力,都放在了聊天交友和游戏娱乐等“旁枝末节”上了,他们没有很好地、充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔视野,服务于自己的学习。

四、正确认识、对待网络

互联网从诞生之日起,许多学生家长对它爱恨交加。不过,互联网虽是影响力极大的新媒体,但也只是一种媒介,其社会效益取决于所传播的内容。如同不能因为电视播出了有害于学生身心健康的的节目就“取

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