小学音乐人教版六年级上册 第二单元《(欣赏)天堂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐人教版六年级上册 第二单元《(欣赏)天堂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐人教版六年级上册第二单元《(欣赏)天堂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 通过欣赏歌曲《天堂》《金杯》,指导学生学会听辨乐段,提高对蒙古族音乐的感受力和鉴赏力。

2. 感受草原音乐的风格和草原人民质朴、执着的性格,从而激发学生对美丽草原的热爱之情。

2学情分析

六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。

3重点难点

1. 引导学生感受蒙古民歌的风格及特点并学会听辨歌曲的乐段。

2. 感受、欣赏歌曲《天堂》理解歌曲所表达的思想感情,激发学生对蒙古民歌的热爱之情。4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

1. 通过欣赏歌曲《天堂》《金杯》,指导学生学会听辨乐段,提高对蒙古族音乐的感受力和鉴赏力。

2. 感受草原音乐的风格和草原人民质朴、执着的性格,从而激发学生对美丽草原的热爱之情。

4.1.2学时重点

1. 引导学生感受蒙古民歌的风格及特点并学会听辨歌曲的乐段。

2. 感受、欣赏歌曲《天堂》理解歌曲所表达的思想感情,激发学生对蒙古民歌的热爱之情。

4.1.3学时难点

1. 引导学生感受蒙古民歌的风格及特点并学会听辨歌曲的乐段。

2. 感受、欣赏歌曲《天堂》理解歌曲所表达的思想感情,激发学生对蒙古民歌的热爱之情。

4.1.4教学活动

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